يحتوي الكتاب على 75 هدفا تدريبيا متخصصا لداخل البيئة المدرسية مع طرق التطبيق، كما يحتوي على الخطوات الأساسية التي يجب أن يتدرج بها معلم الظل لتحقيق الأهداف، وهو من الخدمات المساندة لطلبة الدمج في المدارس العادية، كما يطرح بعض المشكلات التي قد تظهر لدى الطالب داخل المدرسة والصف، وكيفية التعامل معها.

اسم المؤلف: أميرة الحاج

عدد الصفحات: 108

يُعدّ نهج السلوك اللفظي (VB) شكل من أشكال تحليل السلوك التطبيقي (ABA) الذي يستند إلى تحليل ب.ف. سكينر B.F. Skinner للسلوك اللفظي؛ إذ أثبت فاعليته مع الأطفال الذين يعانون من ضعف في القدرات اللغوية أو افتقارهم التام لها. يوفر هذا الدليل المفصّل والتدريجي معلومات حول كيفية مساعدة الأطفال على تطوير مهاراتهم في التخاطب واللغة، كما يشرح كيفية تعليم الأطفال الذي لا يمتلكون مهارات لغوية لاستخدام لغة الإشارة. ويركز على طرق الحدّ من مشاكل السلوك وطرق علاجها، كما يضمّ معلومات مفيدة عن تدريب الطفل للإشراف على نظافته الشخصية وغيرها من مهارات المساعدة الذاتية المهمة التي من شأنها أن تفيد أي طفل.

اسم المؤلف: ماري لينش باربرة/ آية مستورا

عدد الصفحات: 286